¿Qué es el Consejo Escolar? ¿Quién nos representa? ¿Cuáles son sus competencias?

Aunque en la página de bienvenida ya hemos colgado el manual de la FAPA dónde se explica con detalle todo lo referente al consejo escolar, os pasamos una información que esperamos os resulte de utilidad para conocer un poco mejor este órgano de participación y a vuestros representantes en el mismo. Los 5 consejeros estamos a vuestra disposición para todo aquello que nos querais consultar o proponer. Si dejais un comentario en el blog lo responderemos lo más rápido posible.

¿Qué es el Consejo Escolar?

Es uno de los órganos de participación de la comunidad educativa en el gobierno de los centros educativos. Si bien en la LOE se establece como un órgano colegiado de gobierno, hay que señalar que las competencias del mismo han sido reducidas de tal forma, que más bien se configura como un órgano consultivo de participación. La constitución del Consejo Escolar es obligatoria en todos los centros docentes de enseñanza no superior sostenidos con fondos públicos ya sean públicos o concertados.

 ¿Quién forma parte del Consejo Escolar del colegio en este curso 2009/2010?

En el Consejo Escolar hay 5 comisiones, formadas por el equipo directivo, por un representante de los profesores y por otro representante de los padres y madres. Estas comisiones tratan temas más específicos, y las conclusiones de las mismas se llevan a CE. Nuestro reparto por comisiones es:

            Comisión de CONVIVENCIA: José Julio

            Comisión de COMEDOR: Susana

            Comisión ECONÓMICA: Mª José

            Comisión de ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: Marga

            Comisión de FIESTAS Y EVENTOS: Eugenia

¿Cuáles son las competencias de un Consejo Escolar de un Centro Público?

● Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo del Centro (PEC), aprobarlo y evaluarlo, sin perjuicio de las competencias que tiene atribuidas el Claustro del Profesorado en relación con la planificación y organización docente. Así mismo, establecer los procedimientos para su revisión, cuando su evaluación lo aconseje.

● Elegir al Director/a del Centro.

●Proponer la revocación del nombramiento del Director/a.

●Decidir sobre la admisión del alumnado, con sujeción a lo establecido en la norma vigente.

● Aprobar el Reglamente de Régimen Interior.

● Resolver los conflictos e imponer las correcciones, con finalidad pedagógica,

que correspondan a aquellas conductas del alumnado que perjudiquen gravemente

la convivencia del centro, de acuerdo con las normas que establezcan la

Administración Educativa.

● Aprobar el Proyecto de Presupuesto Económico del centro y la ejecución del

mismo.

● Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar del Centro y vigilar su conservación.

● Aprobar y evaluar la Programación General Anual (PGA) respetando, en todo

caso, los aspectos docentes que competen al Claustro del Profesorado.

● Aprobar y evaluar la programación de las actividades escolares complementarias.

● Fijar las directrices para la colaboración del Centro, con fines culturales y educativos con otros centros, entidades u organismos.

● Analizar y evaluar el funcionamiento general, del Centro, especialmente la eficacia en la gestión de los recursos, así como la aplicación de las normas de

convivencia y elaborar un informe que se incluirá en la Memoria Anual.

● Analizar y evaluar la evolución del rendimiento escolar del Centro.

● Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del Centro realice la Administración Educativa o cualquier informe referente a la marcha el mismo.

● Informar la Memoria Anual sobre actividades y situación general de Centro.

● Conocer las relaciones del Centro con las instituciones de su entorno y con los centros de trabajo, en su caso.